枕著云的遠航

致顾军老师的信

顾军老师：

您好！我是元培03级的学生徐岸汀，再次冒昧地打扰您，抱歉占用您一点时间，为的是想感谢您半个学期以来的悉心教导，以及感谢您引领我走向一个新的世界。

我初入燕园时就已经坚定了自己做科研工作的信念，但进入大学两年以来一直在以后的工作方向上徘徊不已。初入元培时我确信自己希望做纯粹的化学理论研究，但在大学两年的学习中，我一直在检讨自己对化学的兴趣。化学学院严谨务实的学风给了我非常良好的熏陶，学习化学也让我从中获得很多审美的快乐。我的确时常会对一条有机合成路线的巧夺天工发出赞叹，也乐于欣赏无机化学中金属配位化合物的精巧结构。

但是渐渐地，我仍然察觉出，化学没有带给我最想要的东西。化学中最纯粹的理论研究是物理化学，里面关于反应机理的研究是和我兴趣最接近的方向，但包括它在内，都无法引起我对化学的进一步的学习热情。我不得不承认我不适合学习化学，大学以来成绩一直不好，固然和我学习习惯懒散有直接关系，但更本质的原因，可能仍然在于我缺乏进一步体验化学，特别是纯粹的化学的热情。

究其原因，我想，大概我的兴趣点和许多化学工作者们不同。在我看来，至少有2/3的化学研究者，无论是无机、物化还是有机化学，其精力都是投入到合成上的。而化学合成工作与其说是科学研究，不如说是艺术创作。在许多化学工作者眼中，一个结构精巧的化合物就是一件艺术品，而很多化学家的主要工作就是合成新的化合物，换言之即创造自己的艺术品。纯粹的化学合成是不问合成的化合物有什么作用的，但是所有人都会对当中绝妙的构思和化合物本身的美感发出赞叹。

我也欣赏其中的美，但我更关心的是自然界所埋藏的规律。我更愿意去寻找，而不是去创造。但是我不知道我想寻找的是什么，因此两年以来我一直出于很迷惘的状态。

机缘巧合下我了解到了03年诺贝尔化学奖的成果钾离子通道。尽管在那个讲座上我听得不是非常明白，但我仍然能体会到心中那种按捺不住的激动。我想，发现大自然中的美，可能才是我真正想去寻找的东西吧。而大自然中，最美妙的东西莫过于生命。而最美妙的事情，莫过于一点一点地把生命玄妙的外壳剥开，去窥视其中的内核。

于是辗转中，我开始接触生物化学，先是尝试在昌增益老师的实验室学习，后又听从学长的建议选修基础分子生物学。我现在已经确认，这是我大学以来最重要的决定之一。分子生物学给我揭示出一个朦胧而又令人神往的生物世界。我隐约体味到，它接触到了生命中最核心的部分，就是关于生命现象的化学本质的探讨。

我想我无法向老师您用文字描述我在学习分子生物学时的那种激动。它唤起了我早在儿时便一直在思索的最初最原始的疑问：生命是什么。λ噬菌体溶原裂解平衡结构的精巧被无数人所称道，而我更被它所折服。我也为色氨酸衰减子的结构所倾倒，它所展现出的生命体内按时序作用的分子调控机制是何其精致！而RNA聚合酶和核糖体合成时间的细微差异竟能带来如此神奇的衰减作用，这能说不是一个奇迹么？我也愿意从化学的角度去玩味生物的奇妙，想象将色氨酸和细菌混合在一起，再加些营养成分——便有一些蛋白质合成了，这不恰似一个复杂的反应物加催化剂合成生成物的模型吗？

当了解到G蛋白α亚基的GTPase活性的作用竟与癌症相关时，我不得不用震撼来形容我的感受了。在我脑中便形成了一个庞大的生物机器的轮廓，无数的零件在其中各司其职，却又彼此有着千丝万缕或明或暗的联系，你似乎永远无法预测一个零件异常会引起多大的事故发生。而生物现象的本质驱动力却是和化学实验室中瓶瓶罐罐混杂在一起后发生五颜六色的反应的驱动力一样的，这种一致不仅能从哲学上猜测，更能从分子生物学上得到印证，不是一件神奇的事情吗……

因此我按捺不住心中的激动，絮絮叨叨地写了如此长篇大论的文字来向老师您传达我所体验到的快乐，感谢您半个学期以来的悉心教导，并且在百忙之中抽出两个下午不厌其烦地回答我的琐碎问题。我承认我资质和学习能力有限，无法用一个漂亮的分数来回报您的教诲，但这半个学期的基础分子生物学确实是我投入时间最多，并且沉迷于其中收获了无数快乐的一门学科。我愿意与老师您分享我的快乐，并且也祝愿下一届的师弟师妹们也能从中寻找到与我相同或不相同的快乐。

邮件附件里的“基础分子生物学.doc”文件是我半个学期以来根据您的讲义整理出来的笔记，主要是将您慷慨分享给我们的PPT课件上的文字转成Word版并稍微做了一下编排。您用Microsoft Word打开后，可以在工具栏的“视图(V)”→“文档结构图”中查看文档结构，那是我根据自己的理解所编排的您的课件的知识框架，当中必然有许多错误，请您斧正。另外，文档的楷体字部分（我标记为“笔记”）是我从一些我能获得的书籍中（主要书籍已在文档开头附上）摘抄的对课件中内容的补充说明，最初只是为期末复习作准备（都抄上就可以不用看不懂的时候拼命翻书），所以每一段文字都没有注明出处，现在想来不免遗憾。由于我没有生命科学学院大一、大二先修课程的基础，所以在我看来很多我不能马上理解从而做了很多附注内容的概念、原理等，可能在生物学生眼中不值一哂，这也是这个笔记的局限性吧。

另外两个文件分别是我在找您答疑后整理出来的一些Q&A，以及在制作笔记期间发现的课件上的一些笔误的记录以及根据我个人的理解所做的修改，不知道这样擅自修改是否合适，也请老师原谅我的冒失。

还想请问您建议的是不知道我能否将这些内容发到网上社区（元培论坛及生命科学学院论坛）公开？我的初衷是方便今后的师弟师妹更好的学习分子生物学，但因为涉及到您的版权，我不敢擅自作出决定。而且据我了解的确有很多心怀叵测的人搜集学习资料，并擅自出版谋利，因此想冒昧请问老师的意见。

浪费老师如此长的时间看这封邮件，真是万分抱歉，激动之下，用语稍欠简洁。不知今后能否继续请教老师科研之内或科研之外的问题，如能叨扰，不胜感激！

祝

身体健康，工作顺利！

学生 徐岸汀

敬上

2005-1-6

于北大图书馆